Педагогическое кредо: Воспитание-дело трудное, и улучшение его условий – одна из священных обязанностей каждого человека. Ибо нет ничего более важного, как образование самого себя и своих близких.

Сократ

Всё больше детей к трём годам не умеют разговаривать. С этой проблемой столкнулась и я. Мне пришлось просмотреть множество литературы по данному вопросу, и в данный момент стараюсь как можно больше играть с детьми именно в пальчиковые игры.

У нас на ладони находится множество биологически активных точек. Воздействуя на них можно регулировать функционирование внутренних органов(мизинец-сердце,безымянный-печень,средний-кишечник,указательный-желудок,большой палец голова. Следовательно, воздействуя на определённые точки, можно влиять на соответствующие этой точке орган человека. Чем лучше работают пальцы и вся кисть тем лучше ребёнок говорит.

Главное требование в играх рукой, её кистью, пальчиками мы должны одинаково заботиться о развитии правой и левой руки. Благодаря пальчиковым играм ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредоточится. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребёнком.